JENIS - JENIS TES MENURUT FUNGSI

Berdasarkan fungsinya sebagai alat pengukur perkembangan atau kemajuan siswa, yaitu: 1. Tes seleksi (selection test). Tes seleksi digunakan untuk memilih atau menyeleksi siswa yang terbaik dari semua peserta tes, materinya berupa materi prasyarat untuk mengikuti program pendidikan yang akan diikuti oleh calon siswa. Tes seleksi dapat dilakukan secara lisan, secara tertulis, dengan tes perbuatan, dan dapat juga ketiganya dikombinasikan secara serempak. 2. Tes awal (pre-test). Tes awal merupakan tes yang dilaksanakan sebelum bahan pelajaran diberikan kepada siswa dengan tujuan unyk mengetahui sejauh manakah materi atau bahan pelajaran yang akan diajarkan telah dapat dikuasai oleh siswa. 3. Tes akhir (post-test) Tes akhir merupakan tes yang dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah semua materi pelajaran yang tergolong penting sudah dikuasi dengan sebaik-baiknya oleh siswa. Pada dasarnya materi pre-test sama dengan materi post-test. 4. Tes diagnostik (diagnostic test)
Tes diagnostik merupakan tes
yang dilaksanakan untuk
menentukan secara tepat jenis
kesukaran yang dihadapi oleh
para siswa dalam mata pelajaran
tertentu. Tes diagnostik dapat
dilaksanakan dengan secara
lisan, tertulis, perbuatan atau
kombinasi dari ketiganya.
5. Tes formatif (formative test)
Tes formatif merupakan tes
hasil belajar yang bertujuan
untuk mengetahui sudah sejauh
manakah siswa sudah
memahami pelajaran setelah
mereka mengikuti proses
pembelajaran dalam jangka
waktu tertentu dan
memperbaiki kualitas
pembelajaran. Tes formatif bisa
dilaksanakan di tengah-tengah
perjalanan program
pembelajaran, yaitu
dilaksanakan pada setiap kali
satuan pelajaran atau subpokok
bahasan berakhir atau dapat
diselesaikan dan dikenal dengan
istilah ulangan harian.
6. Tes sumatif (summative test)
Tes sumatif merupakan tes hasil
belajar yang dilaksanakan
setelah sekumpulan materi
pelajaran atau satuan program
pengajaran selesai diberikan. Tes
sumatif dilaksanakan dengan
tujuan untuk menentukan nilai
yang menjadi lambang
keberhasilan siswa setelah
mereka menempuh proses
pembelajaran dalam jangka
waktu tertentu.